Temat dnia:Moi koledzy z różnych stron świata.

Rasy ludzkie wyodrębnia się głównie na podstawie barwy skóry, kształtu włosów, nosa i warg oraz oprawy oczu i profilu twarzy.

Rozróżniamy cztery podstawowe rasy ludzkie, a mianowicie:

•   Białą
•  Żółtą 
•  Czarą 

Na kolor skóry mają wpływ trzy główne pigmenty, czyli barwniki: 

- Karoten (żółty) 

- Hemoglobina (czerwony)

- Melanina (brązowy)

Biała rasa człowieka -  rasa biała ma jasny kolor skóry. Należy do niej większość Europejczyków, mieszkańcy północnej Afryki, południowych krańców Afryki, Bliskiego Wschodu (południowo-zachodnia Azja), Ameryki Północnej (oprócz jej krańców najbardziej wysuniętych na północ) i Południowej oraz w Australii.

Żółta rasa człowieka -  rasa żółta ma również jasną skórę, ale bardziej płaską twarz i nos. Zaliczamy do niej nie tylko większość Azjatów (południowowschodnia i środkowa Azja) i Eskimosów, ale także Amerykanów. 

Czarna rasa człowieka  - rasa czarna charakteryzuje się ciemną skórą, wydatną dolną szczęką, szerokimi nozdrzami i wywiniętymi wargami. Zajmuje ona tereny Afryki na południe od Sahary, Brazylii, Ameryki Środkowej.

Piosenki:
"Wszystkie dziec nasze są"https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o
"Jesteśmy dziećmi" https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ


Prezentacja: "Dzieci z różnych stron świata ich domy"
 https://www.youtube.com/watch?v=EPuZO3vVfXM

Kolorowanki dzieci  z różnych stron świata:

  

Temat dnia: Gry i zabawy w pochmurny, deszczowy dzień.

“Sałatka słowna”

Każdy uczestnik ma kartkę i długopis. Jednej osobie, daje do ręki flamaster i kładzie przed nią gazetę, w której ma ona zaznaczyć sześć wyrazów. Teraz pozostali układają z nich jakąś historię. Po trzech minutach każdy czyta swój tekst. Ten, kto wymyślił najweselszą historię, może jako następny wybrać z gazety kolejne sześć wyrazów.

“Leśne Tak lub Nie”

Jedna osoba wychodzi z pokoju. Pozostałe wspólnie ustalają hasło związane z lasem (nazwa drzewa, zwierzęcia leśnego, owoców leśnych itp. Odgadujący wraca i, chcąc odgadnąć hasło,zadaje pytania:

Czy ta rzecz jest zielona?

Czy ta rzecz umie biegać?

Czy ta rzecz jest duża? itp.

Pozostali mogą na każde pytanie odpowiadać wyłącznie: „tak”, „nie” lub „nie wiem”. jeśli w określonym czasie nie uda się odgadnąć hasła, trzeba dać fant i kolejna osoba wychodzi. Kiedy wszyscy już odgadywali, rozpoczynamy wykupywanie fantów.

“Nie rozśmieszaj mnie!”
Uczestnicy dobierają się parami. Jedna osoba usiłuje być poważna i nie uśmiecha się. Partner ma za zadanie ją rozśmieszyć. Kiedy mu się to uda, para zamienia się rolami. Jeśli się nie uda,zmieniamy partnerów.

Gra "Memory"
Gra polega na odnajdywaniu par takich samych kart. Doskonale ćwiczy koncentrację i pamięć!!!!

W świetlicy graliśmy w taką grę planszową, a dzisiejsza propozycja to gra online. Na stronie iMasz Pamięć możecie grać w memory do woli. Dostępne są 3 poziomy trudności i możliwość wyboru różnych kategorii obrazków np. liczby, alfabet czy lubiane przez dzieci emotikony.

Zabawa „Mówiąca piłka"

Do zabawy potrzebna będzie piłka, taśma samoprzylepna, marker. Na piłkę naklej paski taśmy.

Na każdym pasku napisz markerem inną zasadę rzucania i łapania piłki: „Rzuć kucając”, „Rzuć siedząc”, „Rzuć po uprzednim podskoku w górę” – możesz wymyśleć różne kombinacje.

Siadamy  w kole. Gdy pierwszy gracz łapie piłkę musi patrzeć na słowa pod lub najbliżej prawej dłoni. Musi rzucić piłkę tak, jaki to zostało opisane na taśmie – drugi gracz ma zaś spróbować złapać ją w ten sam sposób. Następnie patrzy na słowa pod swoją prawą ręką… i gra się toczy.

Zabawy kreatywne  z balonami:

https://www.youtube.com/watch?v=OYoC2YSpI9Q&feature=emb_title

Zabawy w kodowanie bez komputera:

https://mojedziecikreatywnie.pl/2017/11/zabawy-dla-dzieci-w-domu/

Życzę wszystkim miłej zabawy😊😉!!!

Wyniki konkursu plastycznego pt. „Wiosna wokół nas” 

             Na konkurs wpłynęło 18 prac plastycznych z klas I – III zgodnych z regulaminem, wykonanych różnymi technikami plastycznymi. Wszystkie prace są  niezwykle  ciekawe i z całą pewnością wymagały wiele pracy i pomysłowości. 

Prace oceniono 21.05.2020 r.

Jury w składzie:

Dyrektor szkoły – Edyta Nieśpiał
Pedagog – Jolanta Lal - Szkałuba
Wychowawca świetlicy - Beata Droździel

Jury oceniało wszystkie prace według następujących kryteriów:
· zgodność z tematem.
· walory artystyczne.
· kompozycja.

Nagrodzono prace:

1. Amelii Zakrzewskiej – Kudełka z kl. I
2. Martyny Skroban z kl. I
3. Miłosza Słupskiego z kl. I
4. Wojciecha Robaczewskiego z kl. II 

Wyróżniono prace:

1. Katarzyny Chmiel z kl. I
2. Magdaleny Masłowskiej z kl. I
3. Nikoli Kotowskiej z kl. I
4. Mai Sikory z kl. III 

Zwycięzcom gratulujemy a wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie.

Temat dnia: Zasady w czasie pandemii - świetlica szkolna.

Propozycje zabaw na świeżym powietrzu:

Zabawy ze skakanką:

1. Bieg z przeszkodami.
Skakanki rozkładamy na podłodze w prostej linii. Dzieci traktują je jako przeszkody, które należy przeskoczyć lub obiec dookoła. Wybór techniki zależy od nich samych.


2. Skok przez rów.
Dwie skakanki kładziemy obok siebie, by między nimi powstał rów. Rowy powinny mieć różną szerokość. Dzieciom mówimy: wyobraźcie sobie, że to są rowy z wodą, które chcecie przeskoczyć; wyszukajcie sobie taki rów, który wydaje się wam możliwy do przeskoczenia. Wąskie da się pokonać obiema stopami równocześnie, szersze trzeba przeskoczyć z rozbiegu wybijając się jedną nogą.


3. Figury.
Przy pomocy skakanek można na podłodze układać różne figury (koła, trójkąty, czworokąty, serca, domki, ślimaki, litery itp.). jedno z dzieci układa figurę, inne starają się wykonać podobną. Jeśli pozwoli na to zdolność koncentracji dzieci, mogą próbować z zamkniętymi oczami wymacać dłonią i ustalić co ułożyli inni, np. koło lub czworokąt.


4. Noszenie skakanki.
Czy można chwycić skakankę bosymi palcami u nóg?. Spróbujcie ustalić, jak wziąć ją stopami, by nie wypadła wam nawet podczas skakania po sali.
Zanieście wszystkie skakanki do dużej skrzyni używając, o ile to możliwe tylko palcami u stóp.

Temat dnia: Dzieci, ich prawa i obowiązki.

Piosenka o prawach dziecka: https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

Prezentacja o prawach dziecka: https://www.youtube.com/watch?v=hbfLxqiefqw

   

Kolorowanki:

😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊